“冠军是谁？”“文科和理科谁的分数最高？他们在哪里？”以前高考成绩公布后，所有省市甚至区县的第一名都会被大众和媒体追捧。虽然教育部已经三次、五次封杀炒作高考状元，今年的舆论场也很少报道状元，但一些地方和学校采取了“改个说法”、“不点名建议”等各种灵活的方式，仍在宣传高分学生、“高考状元”、升学率等。

没有“高考状元”，就来了“考得更好的两个人”，没有“高考率”，却来了一个学校或者一个班的高考考生的“一本”、“本科”等高考参数。“分子”和“分母”，连小学生都可以轻松计算出结果...对此，不少网友有“同一句话几百个表情”/【教育部门严令禁止宣传“高考状元”，已经磨坏了嘴，不肯让炒作“高考状元”“高考率”等。，但有些地方，学校或网络媒体等。仍然以不同的方式玩与高考信息相关的炒作文字游戏，间接影响、规避和管理教育部。

炒作有“高考状元”、“高考升学率”等非常复杂的历史和现实因素。要从根本上遏制炒作现象，必须进一步优化教育改革，摒弃落后的教育绩效评估模式和竞争模式，加强学生综合素质培养，畅通多元化人才培养渠道，引导人们消除高考功利意识，树立健康积极的高考价值观。这项基本政策需要很长时间才能实施。

当务之急是采取更有效的措施，先治标，以治标的手段遏制炒作行为的出现，从而迫使社会意识逐渐转变，达到治标促治本的目的。到目前为止，教育部门对炒作“高考状元”、“高考升学率”等信息只画了一条“红线”。但这条“红线”是一条界限模糊的粗线，没有配套的惩戒措施来保护。这样一些地方或者单位运气好，很容易玩炒作，用“另类炒作”很容易试探甚至触到底线。

有鉴于此，有必要为炒作“高考状元”等拉出一个否定列表，明确禁止炒作或变相炒作的具体情况，将各种直接炒作、变相炒作和花式炒作纳入禁止范围随着炒作“否定列表”炒作禁令红线变得更加清晰，禁令口封得更加彻底，而且

在此基础上，依法明确炒作“高考状元”、“高考升学率”等信息的法律责任，明确不同主体、不同行为的监管部门和惩戒措施，让炒作人付出必要的代价和/[/k1/。

负面清单是炒作禁令的必要补丁，有助于相关主体看到炒作禁令的具体红线，增强自律意识，规范教育相关和高考相关宣传行为，有助于监管部门严格履行监管职责，全面、准确、有力地实施禁令，堵塞监管漏洞，消除监管死角，提高监管效率，有助于民众参与社会监管

为炒作“高考状元”拉出一张否定的名单，不仅是必要的，也是切实可行的，落实禁止炒作“高考状元”的政策，应该是一件切实可行的好事。各地教育部门、学校和相关监管执法部门应认真考虑这一点。

(原标题为“为炒作“高考拉出负面清单”)